Een laptop, VR-bril, een MSteams omgeving. Education Technology (Edtech), het inzetten van technologie om het leerproces te ondersteunen en het rendement te verhogen, kent vele gedaantes. Het is dan ook een sterk opkomende industrie. Uit vergelijkend onderzoek blijkt dat Edtech toepassingen nog steeds weinig gebruikt wordt in Vlaanderen. Dit blijkt uit het aantal gebruikers in het basis-als secundair onderwijs; hoger onderwijs, het beperkt toepassen van gepersonaliseerd leren en leren op maat door middel van technologie, het gebruik van technologie in communicatie en overleg.
De belangrijkste uitdaging bestaat erin om de leernoden van een leerling, student, school, werknemer te koppelen aan technologische mogelijkheden. Diverse mogelijkheden, randvoorwaarden en uitdagingen komen aan bod om edtech succesvol te implementeren in het onderwijs- en opleidingslandschap in Vlaanderen.
