Kunnen jouw zesdejaars beter brainstormen dan de eerstejaars? Weet je hoe je een observatie of een presentatie kan coachen? Designtools.be is de beste gratis bron voor leerkrachten die zelfverzekerd 21ste -eeuwse vaardigheden willen trainen en coachen in de klas. Op de website vind je een groeiende verzameling van uitgewerkte onderzoeks- en ontwerp-activiteiten die je kan
Bijna elke leraar in het Vlaamse onderwijs kan beroep doen op een co-teacher. We beseffen het alleen niet altijd. Die co-teacher is dan vaak ook geen collega van vlees en bloed, maar een device (laptop, I-phone, tablet, smartphone…) die de vervelendste klussen van ons overneemt. In deze workshop bekijken we stap voor stap hoe onze
Uren spenderen aan correctiewerk en feedback geven, maar vervolgens merken dat leerlingen er te weinig mee aan de slag gaan? Ontdek in deze lezing hoe het anders kan: feedback als wezenlijk onderdeel van je lesaanpak met als centrale vraag “Wat doet leerlingen leren?” Maak kennis met drie thema’s en bijhorende werkvormen uit het boek Feedback
Tijdens deze sessie worden concrete voorbeelden aangereikt waarin gratis ICT-tools worden gebruikt in de lessen PAV (en MAVO). Komen o.a. aan bod: toetsen en oefenen met Kahoot! en Quizizz, spreekopdrachten met Flipgrid, verschillende manieren om te werken met Mentimeter….
Dashboards maken is een techniek waar niet veel Excelgebruikers vertrouwd mee zijn. In essentie is een doordacht dashboardsysteem, waarbij informatie wordt gestructureerd in verschillende niveaus en representaties, een manier om data zeer visueel en overzichtelijk samenvattend voor te stellen, net zoals je dat doet via het dashboard van een auto.
In deze workshop verkennen we de mogelijkheden van de SPIKE Prime robot. We bekijken wat er in de basisset zit, ervaren hoe de nieuwe LEGO Technic elementen het bouwen sneller en eenvoudiger maken. We testen de nieuwe motoren en sensoren uit en zetten de eerste stapjes in de nieuwe LEGO-Scratch programmeertaal.
Van leraar-gestuurd onderwijs naar leerling-gestuurd en leerling-georganiseerd onderwijs. Het eduScrum framework stelt leerlingen in staat opdrachten te maken volgens een vast ritme. Ze plannen hun eigen activiteiten en houden hun eigen voortgang bij. Door gebruik te maken van eduScrum werken leerlingen samen op een co-creatieve, energieke, effectieve en doelgerichte manier. In kleine teams organiseren ze
Wil je snel je huisstijl toepassen voor het aanmaken van een eigen Facebookheader of ander promotiemateriaal, dan kan je hier Canva voor gebruiken. En dat kan zonder dat je een grafische achtergrond of voorkennis moet hebben. Eenvoudig dus! Ook voor jou! In de workshop komen volgende items aan bod: Waar kan je Canva voor gebruiken?
In deze workshop krijg je een breed, tastbaar en uitgebreid aanbod van mogelijkheden om nuttig en inhoudelijk aan de slag te gaan in de klas rond STEAM, programmeren en robotica. De tools die we tonen richten zich op leerlingen van 4 tot 6 jaar. Sommige tools zijn meer geschikt voor de jongere leerlingen, andere voor
Virtual reality is de laatste tijd erg populair geworden, o.a. door de goedkopere en betere brillen. Dat is ook minister Weyts niet ontgaan, waarbij hij 6,5 miljoen investeert in deze technologie voor TSO en BSO. Daarom is het nu het uitgelezen moment om ermee aan de slag te gaan in de klas. In deze workshop
In deze lezing licht Fredo De Smet toe wat er nodig is om digitaal humanist te worden. Aan de hand van eenvoudige vuistregels vertelt Fredo hoe om te gaan met onze digitale realiteit. Een eye-opening talk over hoe we ons als mens verhouden tegenover de machines. En hoe we daar op een waardevolle manier mee
De UniC school in Utrecht biedt leerlingen eigentijds onderwijs waarin het zelf leren ontdekken en onderzoeken een belangrijke rol speelt. In deze sessie licht Frank van Soest, docent natuurkunde, toe hoe zij in de bovenbouw door middel van vakoverstijgende thema’s leerlingen een inzicht laten krijgen in reële problemen en mogelijke oplossingen. Daarbij komt de aanpak
