Er werd al jaren aan de kar gesleurd maar ineens was het er: de digitale transformatie van het onderwijs. Digitaal expert Clo Willaerts blikt kort terug op de voorbije 2 jaar, en biedt een realistische en toch optimistische kijk op de rol van digitale technologie in de leeromgevingen van leerkrachten, leerlingen en… ouders.

In deze lezing krijg je handvatten aan om meteen met talent in je school aan de slag te gaan: Hoe ontdek je gemakkelijk het talentenprofiel van elke leraar op school? Hoe kun je de talenten van medewerkers ontwikkelen? Hoe leer je talenten van collega’s op de beste manier inzetten? Hoe kunnen leraren elkaars talent complementair

De meeste mensen denken dat je de top alleen kan bereiken met talent en wat geluk. Maar je wordt niet succesvol geboren, je hebt het zelf in de hand. Waarin je ook wil uitblinken, grootse prestaties worden altijd bepaald door dezelfde drie principes: passie, meesterschap en veerkracht. Prof. Jeroen De Flander geeft duiding bij de

De wereld waarin wij leven wordt gekenmerkt door vier revoluties: de technologische, data, peer-to-peer en design revolutie. De disruptie die voortvloeit uit deze revoluties is een opportuniteit om onze maatschappij anders en dus ‘beter’ te organiseren. Het kanaliseren van intrinsieke motivatie, zelfregulering en verantwoordelijkheid zijn hierbij belangrijke doelstellingen. Het huidige ‘operating model’ van scholen –

Dominique Baeyens is gewezen bondscoach van de Red Dragons, de Belgische nationale volleybalploeg. Hij haalde in zijn sportloopbaan diverse titels en bekers. Hij heeft een master lichamelijke opvoeding en bouwde vanuit die wetenschappelijke achtergrond zijn trainerscarrière op. Ooit liet hij een vaste en zekere job in het onderwijs staan en begon aan een nieuw avontuur

Toetsen worden in ons onderwijslandschap vaak gezien in de context van formatieve of summatieve evaluatie. Nochtans is ‘toetsen’ niet enkel binnen evaluatie van nut: het toetsen an sich is een leermechanisme dat een oeroud neuropsychologisch hersenprincipe triggert. Tijdens deze lezing bekijken we hoe toetsing kan ingezet worden zodat leerlingen beter kunnen onthouden, begrijpen en toepassen!