Op scholen worden we tegenwoordig allemaal geconfronteerd met een lijst aan uitzonderlijke maatregelen, voor elk kind zoeken we wat het best is en spelen we daar zo goed mogelijk op in. In deze lezing bekijken we die uitzonderlijke maatregelen vanuit een andere hoek maar we blijven daar niet hangen. Je krijgt concrete tips en tricks
Binnen het onderwijs ligt de grootste focus op het bereiken van de eindtermen. Maar ook het in kaart brengen van de passies en talenten van leerlingen is belangrijk. Deze dragen bij tot het maken van een goeie studiekeuze. Maar hoe ontdekken we deze? Hoe brengen we ze in kaart? Hoe borgen we ze? Hoe nemen
Van leraar-gestuurd onderwijs naar leerling-gestuurd en leerling-georganiseerd onderwijs. Het eduScrum framework stelt leerlingen in staat opdrachten te maken volgens een vast ritme. Ze plannen hun eigen activiteiten en houden hun eigen voortgang bij. Door gebruik te maken van eduScrum werken leerlingen samen op een co-creatieve, energieke, effectieve en doelgerichte manier. In kleine teams organiseren ze
In De MET begeleiden we lerenden, zodat ze steeds meer eigenaarschap (leren) nemen over hun eigen leren. Samen met de coach bepaalt de lerende wat op een bepaald moment zinvol is en wat niet. Het gevolg is dat iedereen zijn eigen leerroute volgt. De leervraag (challenge) van de lerende staat centraal. De nieuwsgierigheid of leergierigheid
Duaal leren uitrollen en opvolgen in je school is niet eenvoudig. In deze lezing dompelt Bart Van den Bosch je onder in de uitrol van duaal leren in De Wijnpers, een secundaire Leuvense school. Hij zoomt daarbij in op valkuilen, tips en goede voorbeelden. Hij gaat in op belangrijke vragen zoals welke omkadering je moet
Bij de secundaire school Kogeka Sint-Jozef in Geel laten ze een aantal leerlingen in de opleiding Elektro(mechanische) Technieken roteren tussen tussen verschillende bedrijven tijdens een duaal-leertraject. In deze lezing vertelt Technisch Adviseur Peter Croux waarom ze dat doen en hoe ze dat concreet aanpakken. Hij gaat daarbij tevens in op een aantal relevante vragen: Wat
GO! BUSO Element Sint-Andries is een Buso school waar kwetsbare jongeren met een normale tot hoge begaafdheid de kans krijgen tot zelfzekere jongvolwassenen uit te groeien. De positieve opvoed-relatie leraar/begeleider – leerling – ouder staat voorop om welbevinden en groeikansen te realiseren voor de jongeren. Als school willen wij weg van het stoornis denken en
Je maakt kennis met een nieuw project in Schaarbeek. Een nieuwe school oprichten waar alle kinderen uit de buurt welkom zijn zie ik als een project. Als basis een basic pedagogisch project van één A4-tje. De 5 pijlers zijn bewust gekozen op basis van de uitdagingen waar we in de grootstad mee te maken hebben.
In deze uiteenzetting krijg je een beeld van de werking van de GO! Tienerschool in Bree. We werken met weekplanningen en studiewijzers, pre-teaching, procesevaluaties, versterking en verdieping, productevaluaties en coachen de leerlingen om hun executieve vaardigheden te trainen. Dit alles is volledig op elkaar afgestemd in het systeem van de Tienerschool. Hoe we dat praktisch
Cyberpesten, sexting, de online identiteit van leerlingen en leerkrachten, maar ook zaken als portret- en auteursrecht: als school kom je vandaag in aanraking met allerlei mediawijze thema’s. Vroeg of laat duiken er vragen of situaties op waarbij je best een duidelijk plan van aanpak hebt. Het eerste deel van deze workshop biedt jou een kader
Wat doe je tegen een taalontwikkelingsachterstand? Op welke manier verwerk je taaldoelen in relevante lesthema’s? Hoe zorg je voor een vlotte lees en schrijfstart? Aan welke leeftijd je ook lesgeeft, iedereen heeft vroeg of laat een leerling met nood aan taalsteun in de klas. De nodige taalondersteuning voorzien is belangrijk voor elke taalleraar, maar ook
Games in de klas? Het hoeft niet moeilijk te zijn. In deze lezing kom je meer te weten over videogames in het onderwijs. Aan de hand van enkele concrete voorbeelden leer je hoe je educatieve en commerciële videogames kan inzetten in jouw klaspraktijk. Rekening houdend met digitale balans en schermtijd leer je enkele videogames en
