Associatie Universiteit Gent
Over ons
Wat werkt in de klas? En hoe zet je dat om in de praktijk van alledag? Op Sett 2027 brengen de de instellingen van de Associatie Universiteit Gent, met Universiteit Gent, HOGENT en Arteveldehogeschool, twee dagen lang onderzoek en onderwijspraktijk samen. Al onze sessies zijn evidence-based of evidence-informed. Ze vertrekken van recent wetenschappelijk onderzoek en vertalen dat naar concrete inzichten, werkbare instrumenten en houvasten waarmee je meteen aan de slag kan. Ze zijn bedoeld voor leerkrachten in het basis- en secundair onderwijs en voor wie leidinggeeft in het leerplichtonderwijs.
Naast een bezoek aan onze stand voorzien we ook een inhoudelijk aanbod met al van sessies en workshops:
-> Donderdagvoormiddag: taal, lezen en schrijven
Taal is de sleutel tot leren. Daarom beginnen we bij de jongsten. Je ontdekt hoe kleuterleerkrachten hun taalstimulerende interacties gericht kunnen versterken met videobanken en simulatietraining. Met mobiele eyetracking legden onderzoekers bloot welke kleuters gezien worden en welke niet. Talig kwetsbare kinderen blijken het makkelijkst uit beeld te verdwijnen, maar een gerichte professionalisering zorgt aantoonbaar voor een eerlijkere verdeling van taalleerkansen. Daarnaast zoeken we uit of leerlingen echt niet meer kunnen schrijven en welke vormen van schrijfinstructie wél effect hebben. We tonen ook hoe je met interactief voorlezen en rijke kinder- en jeugdliteratuur werkt aan woordenschat, tekstbegrip en leesplezier: van de kleuterklas tot het zesde leerjaar, en ook in het secundair onderwijs, in elk vak.
-> Donderdagnamiddag: digitalisering en AI
Generatieve AI verandert het werk van leraren. We delen resultaten van grootschalig onderzoek naar hoe (toekomstige) leraren AI inzetten en wat ethisch en kritisch gebruik in de praktijk betekent. In een hands-on workshop werk je met een digitale tool die herhaling in de klas leuk én effectief maakt. We verkennen ook de plaats van digitalisering en AI in het lager onderwijs. Voor schoolteams en leidinggevenden is er een sessie over het uitbouwen van een AI-beleid: hoe hou je het bij in een snel veranderend landschap, en hoe voer je daarover het gesprek met je team?
-> Vrijdagvoormiddag: professionalisering
Nieuwe minimumdoelen, scholen voor iedereen, data-geïnformeerd werken: scholen staan voortdurend in verandering. Hoe hou je dat wijs én werkbaar voor leraren, directies en het hele team? Je krijgt onderzoeksinzichten en een concreet instrument om verandering werkbaar te houden. Daarnaast gaan we in op de dubbele rol van de leerkracht bij zelfregulerend leren: als iemand die zelf plant, opvolgt en bijstuurt, en als ondersteuner van leerlingen, met materialen die je direct in de klas kan gebruiken. Tot slot vertalen we actuele bevragingen van leraren naar handvatten voor je eigen praktijk.
-> Vrijdagnamiddag: samenwerking
Goed onderwijs maak je samen. We tonen hoe onderzoekend en ontwerpend leren, met voorbeelden uit STEM, outdoor learning en wereldburgerschap, bijdraagt aan een kennisrijk curriculum over vak- en klasgrenzen heen. Je krijgt handvatten om verbindend samen te werken rond schoolweigering. Ook ontdek je hoe je in de klas multidisciplinair samenwerkt rond leer- en ondersteuningsnoden, onder meer voor rekenen. En we stellen de nieuwe AUGent-opleiding Master Basisonderwijs voor. Die wordt samen met het werkveld uitgebouwd en zet in op teacher leadership.
Kom langs, proef van het onderzoek, ga in gesprek met onze onderzoekers en ga naar huis met ideeën die je maandagochtend al kan toepassen.