"We moeten het systeem heruitvinden"

Een school zonder leerkrachten, lessenroosters of vaste lesuren: in Brussel & Antwerpen bewijst 42 Belgium dat het kan. Studenten leren er volledig zelfstandig programmeren, in een model dat talent centraal zet en traditionele diploma’s in vraag stelt.

In 42 Belgium bepalen studenten zelf hun tempo, beoordelen ze elkaar en leren ze programmeren via pure zelfredzaamheid. Het model trekt mensen aan die vastliepen in het traditionele onderwijs, maar roept tegelijk vragen op: kan je kwaliteit garanderen zonder docenten? En blijft een diploma niet de sleutel tot werk?

Geen klassieke lessen, geen vaste uren en geen traditionele leerkrachten - toch groeit 42 Belgium uit tot een opvallende speler in het Brusselse en Antwerpse onderwijslandschap. In deze programmeerschool leren studenten via samenwerking, praktijkervaring en doorzettingsvermogen de vaardigheden die vandaag in de techwereld gevraagd worden.

Het model geeft kansen aan mensen met uiteenlopende achtergronden en bewijst dat motivatie en talent vaak belangrijker zijn dan een klassiek diploma. Werkgevers tonen interesse, partners uit de bedrijfswereld investeren, en volgens de initiatiefnemers vinden de meesten snel een job.

De opkomst van AI, een veranderende arbeidsmarkt en groeiende ongelijkheid zetten het klassieke onderwijsmodel onder druk. 42 Belgium laat zien hoe onderwijs zich kan vernieuwen. Is het een voorbode van hoe leren er binnenkort overal uit zal zien?