Polarisatie in het onderwijs

Hoe ga je als leerkracht om met meningsverschillen in de klas?   Polarisatie is een thema dat steeds vaker opduikt in het onderwijs. Niet alleen bij grote maatschappelijke discussies, maar ook in de dagelijkse klaspraktijk: spanningen tussen leerlingen, botsende meningen en gesprekken die snel kunnen verharden. Voor leerkrachten en schoolteams is het een blijvende uitdaging […]

Zij-instromer in het kleuteronderwijs

Interview met Armani Heirweg Hoe ervaren zij-instromers het onderwijs? Hoe werk je aan welbevinden in de kleuterklas? En hoe stimuleer je taalontwikkeling bij anderstalige kleuters in een grootstedelijke context? In dit interview deelt Armani Heirweg, kleuterleerkracht en ambassadeur van Sett Mechelen 2026, haar visie en klaspraktijk. Ze vertelt hoe haar parcours als zij-instromer haar blik […]

Innovatie en mentaal welzijn in het basisonderwijs

Interview met Wouter Willems Hoe combineer je mentaal welzijn, onderwijsinnovatie en coachend leiderschap in de dagelijkse schoolpraktijk? En hoe zorg je ervoor dat technologie écht in dienst staat van leren en mensen? In dit interview deelt Wouter Willems, directeur van GO! Basisschool De Spiegel in Leest en ambassadeur van Sett 2026, zijn visie en praktijkervaring. […]