10 & 11 maart 2027: Flanders Expo Gent
25 & 26 februari 2026 : Nekkerhal Mechelen
De vraag hoe scholen leerlingenbegeleiding kunnen organiseren, wordt steeds urgenter. Leraren, ondersteuners en zorgteams botsen dagelijks op complexe noden, uiteenlopende verwachtingen en beperkte tijd. Een geïntegreerde aanpak is daarbij geen
Een kennisrijk aanbod geven lijkt de huidige boodschap wel. Maar hoe pak je dit aan zodat instructies en leerstof ‘beklijven’ bij het jonge kind? Want het moet die kennis kunnen
Als leraar komt er heel wat op je af in de digitale onderwijswereld. Hoe maak je doordachte keuzes in dat overweldigende aanbod? In deze sessie krijg je heldere kapstokken aangereikt
GO! SBSO Baken uit Sint-Niklaas bewijst met het project Mediaforces dat jongeren uit het buitengewoon onderwijs niet alleen mee zijn met digitale technologie, maar ook een voorbeeldrol kunnen opnemen. Onder
Tijdens de lezing ‘Zeven Tinten Grijs’ nemen wij, de drie editors van het boek, je samen mee in de wereld van samenwerking binnen inclusief onderwijs. We laten je zien hoe
Je herkent het vast: in jouw school staat de druk soms hoog. Spanningen lopen op, de energie in het team lijkt weg te sijpelen, en toch wil je samen krachtig
Je hebt misschien al gehoord van de mogelijkheden van augmented en virtual reality in onderwijs. Misschien ben je zelfs al aan het experimenteren ermee. Maar hoe zet je dit nu
Graag laten we jullie kennis maken met onze vernieuwende aanpak in onze eerste graad. We hebben ervoor gekozen om, vanuit een sterke visie en met een kernteam van leerkrachten, onze
Het opstarten van een inclusieschool is een grote uitdaging. Je moet ervoor zorgen dat het team achter de nieuwe visie staat, deze mee opbouwt. Deze transitie vraagt veel betrokkenheid van
Conflicten zijn deel van het leven. We kunnen er dus best op een vaardige manier leren mee omgaan. Ook in de klas, op de speelplaats of in de leraarskamer doen
Nina, Nick en Filip nodigen je van harte uit voor onze lezing over de digitale transformatie van het basis- en secundair onderwijs binnen een Europees kader, geïnspireerd door het Erasmus-programma.
Sterke scholen hebben sterke mensen die samen school maken. Erg belangrijk om al die schoolleiders, leraren, ondersteunende medewerkers te koesteren en vooral ook te helpen ontwikkelen. Dat vraagt om een
Data-ondersteund werken betekent dat je als leerkracht, klastitularis, vakgroep, leerlingbegeleider, zorgcoördinator, kwaliteitscoördinator, beleidsmedewerker, directie, school, scholengemeenschap … data systematisch gaat gebruiken om onderbouwde beslissingen te nemen met betrekking tot bepaalde
