In deze inspirerende lezing neem ik je mee in het hoe en waarom van spelen met taal. Vanuit mijn ervaringen als dichter/schrijver en educator, laat ik zien hoe spelen met taal, eigen verhalen, bijdragen aan de taalontwikkeling en leesplezier van jonge kinderen.
Mijn motto: elk verhaal is belangrijk. Door kinderen ruimte te geven voor hun ideeën en verhalen, ontdekken ze dat taal van henzelf is, met jou, leerkracht, als hun creatieve taal-inspirator.
Ik laat zien hoe je met het gereedschap van de dichter ieder kind kunt uitnodigen om een verhaal te maken. Je ontdekt waarom fantasie geen vereiste is en wat er wel nodig is zodat kinderen hun eigen stem vinden. Ook hoor je hoe je met verschillende werkvormen taal kunt verbinden aan thema’s zoals bijvoorbeeld burgerschap, binnen de leefwereld van kinderen.
Je hoort wat lezen allemaal nog meer is dan lezen wat er staat: maken, kijken, ontdekken.
Leren lezen is voor mensen als leren vliegen voor vogels: alles wat je nodig hebt is twee vleugels, en de juiste wind. Wij, de schrijvers en dichters zorgen voor de juiste wind, jullie de leerkrachten en andere opvoeders laten de vleugels groeien.
Na deze lezing weet je hoe je het leesplezier en taalplezier van jonge kinderen kunt stimuleren, en hoe je ‘spelen met taal’ en ‘verhalen maken’ met elkaar te verbinden. Je hebt ontdekt hoe je met creatieve opdrachten en het gereedschap van de dichter de taalontwikkeling van kinderen kunt ondersteunen.
Key takeaways:
*Taalplezier stimuleer je door zelf te laten creëren. Laat kinderen hun verhaal vertellen, tekenen, spelen.
*Jij maakt het verschil als leerkracht. Met rijke taal, inspirerende boeken en het juiste gereedschap, creëer je een omgeving waarin taal en leesplezier kunnen groeien.
*De belangrijkste boodschap: laat kinderen niet alleen verhalen ontdekken, maar ook hun eigen verhalen vertellen. Zo groeien hun taalvaardigheid, leesplezier en zelfvertrouwen.
“