Cognitief sterke leerlingen blijven vaak onder de radar, zeker wanneer ze onderpresteren. Deze sessie behandelt eerst het herkennen: welke signalen wijzen op een hoog cognitief potentieel en hoe worden die zichtbaar in de dagelijkse klaspraktijk. Daarna ligt de focus op differentiëren dat ook écht haalbaar is. Er worden enkele manieren getoond om binnen de les snel verrijking aan te bieden, zodat de drempel voor de leerkracht zo laag mogelijk blijft. AI speelt daarbij een dubbele rol. Eerst helpt het om in enkele minuten pre-toetsen te ontwikkelen, zodat je snel kunt bepalen welke leerstof een leerling al beheerst en waar compacten mogelijk is. Daarnaast ondersteunt AI het creëren van uitdagende verrijkings- en verdiepingsopdrachten op maat van het eigen vak. Zo krijgen cognitief sterke leerlingen niet méér van hetzelfde, maar kansen om dieper, breder en creatiever met de leerstof aan de slag te gaan. Tijdens deze interactieve workshop ontwikkelen deelnemers concreet differentiatiemateriaal dat onmiddellijk inzetbaar is in hun eigen lessen.
Na deze sessie kan je cognitief sterk functionerende leerlingen sneller herkennen aan de hand van concrete signalen in de klas. Je krijgt praktische strategieën om deze leerlingen voldoende uitdaging, motivatie en groeikansen te bieden binnen je eigen lespraktijk. Daarnaast krijg je concrete voorbeelden en werkvormen die ze meteen kunnen inzetten om deze leerlingen beter te begeleiden.