Generatieve AI is in sneltempo doorgedrongen tot de klaspraktijk. Tools zoals ChatGPT en Gemini bieden heel wat kansen, maar roepen minstens evenveel vragen op. Hoe zet je AI zo in dat leerlingen en studenten er echt beter van leren? Waar liggen de mogelijkheden? En waar moet je net voor opletten?
In deze sessie krijg je een helder en pedagogisch onderbouwd kader om generatieve AI doordacht in te zetten in secundair en hoger onderwijs. Verwacht geen blind enthousiasme of doemdenken, maar een genuanceerde blik op kansen, valkuilen en sterke didactische keuzes.