Aan zet met AI in het taalonderwijs
AI belooft elke taalleraar tijdwinst. Maar sneller werken heeft pas zin als je die gewonnen tijd investeert in een rijker vak. Daar zit de ambitie van deze sessie: je werk
11 & 12 maart 2027: Flanders Expo Gent
10 & 11 maart 2027: Flanders Expo Gent
AI belooft elke taalleraar tijdwinst. Maar sneller werken heeft pas zin als je die gewonnen tijd investeert in een rijker vak. Daar zit de ambitie van deze sessie: je werk
Cyberpesten, grooming, online groepsdruk of eindeloze schermtijd: jongeren botsen online op uitdagingen die ook offline een grote impact hebben. Tegelijk zijn sociale media ook de plek waar jongeren vriendschappen onderhouden,
Generatieve AI schrijft teksten, lost problemen op, programmeert, vat samen en genereert in enkele seconden output op complexe vragen. Voor gebruikers lijkt het alsof “kennis” altijd beschikbaar is. Maar wat
Fake news is informatie die bewust wordt gemaakt en verspreid om je te misleiden, vaak om politieke of financiële redenen. In een vluchtige socialemediaomgeving, waarin artificiële intelligentie snel terrein wint
Generatieve AI is in sneltempo doorgedrongen tot de klaspraktijk. Tools zoals ChatGPT en Gemini bieden heel wat kansen, maar roepen minstens evenveel vragen op. Hoe zet je AI zo in