25 & 26 februari 2026 : Nekkerhal Mechelen
25 & 26 februari 2026 : Nekkerhal Mechelen
In deze lezing wordt de secundaire freinetwerking van GO! BA Caputsteen voorgesteld. Tijdens deze lezing zoomen Katie Steemans (directeur) en Roos Van Baelen (pedagogisch directeur) in op zelfregulering en eigenaarschap,
Rust op school: waar begin je? In deze lezing nemen we je mee doorheen alle plekken op school waar je orde en rust kan creëren of waardoor het niet mogelijk
Op de inclusiecampus te Wemmel groeien kinderen – met en zonder ondersteuningsnoden – samen op in een warme, innovatieve leeromgeving waar iedereen meetelt. Maak kennis met deze unieke aanpak waarbij
Spectrumschool Deurne is een bruisende campus waar leerlingen terecht kunnen voor ASO, TSO, BSO en duaal leren. Tijdens deze lezing maak je kennis met hoe het schoolteam het maximale uit
In het VTI in Zeebrugge vind je geen klassieke lessen Nederlands, Frans, Wiskunde of MAVO maar wel SAM-projecten. Leerlingen werken in groep of zelfstandig aan de leerdoelen van de verschillende
Hoe doe je dat, die wiskundeknobbels in de klas doen tintelen van leesplezier? Of die boekenwurmen doen smullen van wetenschap? Of erger nog, hoe cater je voor die nieuwsgierige aagjes
In deze lezing stelt An de praktijkgerichte inspiratiegids ‘Effectief klasmanagement, van grenzen stellen tot verbinden’ voor. Dit beleidsonderzoek voerde KdG Research samen uit met de Universiteit Antwerpen. Je krijgt uitleg
Wat is artificiële intelligentie écht — en wat niet? Hoe werken tools als ChatGPT en Dall-E, en wat kunnen ze (nog) niet? In zijn lezing neemt wetenschapscommunicator Jeroen Baert je
De vraag hoe scholen leerlingenbegeleiding kunnen organiseren, wordt steeds urgenter. Leraren, ondersteuners en zorgteams botsen dagelijks op complexe noden, uiteenlopende verwachtingen en beperkte tijd. Een geïntegreerde aanpak is daarbij geen
Elke dag sta je voor talloze keuzes in de klas, vaak intuïtief gemaakt. Maar wat als je die keuzes structureel sterker kunt onderbouwen? Goesting om je praktijkervaring te verbinden met
Digitale technologie is niet meer weg te denken uit ons onderwijs. Maar hoe zorgen we ervoor dat technologie écht bijdraagt aan beter leren en lesgeven? In deze lezing vertrekken we
Scholen slagen er doorgaans goed in om leerlingen te laten leren, maar het eigen leerproces als organisatie blijft vaak onderbelicht. Terwijl het collectieve leren net cruciaal is om de complexe
Ontdek hoe digitale technologie het leren en communiceren in het buitengewoon onderwijs kan ondersteunen. Tijdens deze lezing maak je kennis met de ICT-inspiratiegids voor buitengewoon onderwijs: een praktisch hulpmiddel met
Als onderdeel van het nieuwe Digiplan, de opvolger van Digisprong, wordt een ICT-beleidsplan verplicht vanaf 1 september 2026. Maar hoe begin je daaraan en welke elementen zijn belangrijk voor een
Het Digiplan is het nieuwe digitaliseringsbeleid (2025-2029) van de Vlaamse overheid voor onderwijs, dat Digisprong opvolgt en bijstuurt. In plaats van één laptop per leerling, focust het Digiplan op gedeelde,
Tijdens deze workshop verkennen we de cruciale fase waarin leerlingen in het voortgezet onderwijs voor het eerst kennismaken met variabelen. Dit kan leiden tot misconcepties zoals de ‘letter-as-object’ fout, waarbij
Uren spenderen aan feedback geven, maar vervolgens merken dat leerlingen er weinig mee doen? Ontdek in deze lezing hoe het anders kan. Feedback als wezenlijk onderdeel van je lesaanpak met
Artificiële intelligentie is de afgelopen maanden met een vaart in de applicaties geslopen. Naast de meerwaarde die deze innovatieve technologie met zich meebrengt zijn er ook heel wat aandachtspunten. Cybersecurity,
Evidence-informed lesgeven is momenteel een belangrijk thema in onderwijsland. Maar hoe vertaal je inzichten uit onderzoek naar de realiteit van de klas? En hoe combineer je dat met je eigen
Hoe kunnen leerkrachten en leerlingen omgaan met de razendsnelle veranderingen door technologie? Hoe leer je feiten van meningen onderscheiden en fake news herkennen? Hoe maak je leerlingen mentaal weerbaar in
In deze lezing dompelen we je onder in de vele concrete mogelijkheden die er zijn om op een gestructureerde, onderbouwde maar vooral speelse manier kleuters met wiskunde in contact te
Generatieve AI (zoals ChatGPT, Gemini, enz.) heeft op korte tijd zijn weg gevonden naar de klaspraktijk. Leerkrachten én leerlingen experimenteren volop met deze technologie. Maar hoe zet je deze krachtige
De rol van kennis binnen het onderwijs is vaak ter discussie gesteld. Sommigen vonden kennis ouderwets of zelfs overbodig, zeker sinds de komst van internet, Google en artificiële intelligentie. Maar
Onderwijs stuurt naar meer eigen lesmateriaal en een kennisrijk curriculum. Hoe bouw je met AI-hefbomen aan cursusmateriaal, voorbij de prompts? In deze lezing zie je de belangrijkste didactische principes vorm
Ons leerlingenpubliek wordt steeds diverser, de zorgnoden steeds groter. Kinderen met uiteenlopende labeltjes, achtergronden, thuissituaties, talenten en noden: ze zitten samen in één overvolle klas. Hoe bied je hen kwaliteitsvol
De vraag of er universele recepten bestaan voor het motiveren van leerlingen is intrigerend. Werkt eenzelfde motivatiestrategie voor iedereen? Of heb je maatwerk nodig waarbij je rekening moet houden met
Mag een leerling of student ChatGPT gebruiken voor een taak of presentatie? Wanneer is AI een toegestane hulp, en wanneer overschrijdt het een grens? En hoe zit het met het
Generatieve Artificiële Intelligentie (GenAI) is een gamechanger voor de maatschappij en het onderwijs, zeker voor het vreemdetaalonderwijs. Het opent deuren om precies dat te doen wat je wil doen als
Op 25 en 26 februari wordt de hele podcaststudio van de Sidekick Sam Academy opgebouwd op Sett. Kom dus zeker langs, luister live mee naar de boeiende opnames, én stel
In deze lezing laat Joris Vlieghe, professor en docent aan de faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen van KU Leuven zien dat leraarschap in de eerste plaats een manier van leven
Hebben jouw leerlingen moeite met het noteren van wiskundige bewerkingen vanwege motorische uitdagingen of een onleesbaar handschrift? Geen zorgen, er zijn innovatieve technologische oplossingen die hierbij kunnen helpen.Wat deze sessie
Ontdek hoe artificiële intelligentie jouw werk als leerkracht lager onderwijs makkelijker én creatiever maakt. In deze hands-on nascholing leer je hoe je in een klik aangepast beeldmateriaal maakt, automatisch oefeningen
Een kennisrijk aanbod geven lijkt de huidige boodschap wel. Maar hoe pak je dit aan zodat instructies en leerstof ‘beklijven’ bij het jonge kind? Want het moet die kennis kunnen
In het onderwijs zien we meer en meer twee uitgesproken stromingen rond het gebruik van technologie. Enerzijds hebben we de tech-optimisten, die technologie beschouwen als dé oplossing voor alle onderwijsproblemen. Het
Als leraar komt er heel wat op je af in de digitale onderwijswereld. Hoe maak je doordachte keuzes in dat overweldigende aanbod? In deze sessie krijg je heldere kapstokken aangereikt
GO! SBSO Baken uit Sint-Niklaas bewijst met het project Mediaforces dat jongeren uit het buitengewoon onderwijs niet alleen mee zijn met digitale technologie, maar ook een voorbeeldrol kunnen opnemen. Onder
Tijdens de lezing ‘Zeven Tinten Grijs’ nemen wij, de drie editors van het boek, je samen mee in de wereld van samenwerking binnen inclusief onderwijs. We laten je zien hoe
Je herkent het vast: in jouw school staat de druk soms hoog. Spanningen lopen op, de energie in het team lijkt weg te sijpelen, en toch wil je samen krachtig
Op 25 en 26 februari wordt de hele podcaststudio van de Sidekick Sam Academy opgebouwd op Sett. Kom dus zeker langs, luister live mee naar de boeiende opnames, én stel
Ontdek hoe je digitale tools effectief inzet om het leerproces te verrijken en de betrokkenheid van je leerlingen te vergroten. Tijdens deze inspiratiesessie deelt Delphine Wante praktische tips, inspirerende voorbeelden
Bij Vennebos geloven ze dat zelfstandigheid stap voor stap groeit. Leerlingen leren er doelen stellen, bewuste keuzes maken en hun eigen leerproces sturen. Met Zelf Regulerend Leren (ZRL) bouwen ze
Je school heeft ongetwijfeld al heel wat stappen gezet in digitalisering. Nu de Digisprong plaatsmaakt voor het Digiplan – soms nog vaag in verwachtingen, maar reëel in impact – groeit
Je hebt misschien al gehoord van de mogelijkheden van augmented en virtual reality in onderwijs. Misschien ben je zelfs al aan het experimenteren ermee. Maar hoe zet je dit nu
Hoe hou je digitale balans in evenwicht op vlak van leren, welbevinden en schoolorganisatie. “Heb je soms het gevoel dat het digitale je (werk)leven overheerst? Digitale toepassingen kunnen het leren
Wat maakt een goede mentor? Hoe kan je als leidinggevende, collega of leraar anderen laten groeien – en daar zelf sterker uitkomen? Ann Wauters, voormalig topspeelster en teamcoach, vertaalt haar
Hoe beïnvloedt schermgebruik de ogen van onze leerlingen? Wat zijn de langetermijngevolgen voor kinderen én de maatschappij? Kinderen besteden dagelijks uren aan schermen, wat leidt tot een sterke toename van
Tijdens deze presentatie geven we inzicht in de uitdagingen voor scholen op vlak van energie tussen 2025 en 2030. Wetgeving, CO2-reducties en onstabiele energie prijzen veroorzaken een stijging van de
Onze wereld verandert en er zijn complexe problemen die geen enkele school of onderwijspartner alleen kan aanpakken, laat staan oplossen. Dat lukt misschien wel als scholen samenwerken over onderwijsniveaus en
In de afgelopen jaren hebben veel scholen in Vlaanderen te maken gekregen met een lerarentekort. Ook deze school in Evere (Brussel) stond eind vorig schooljaar voor de uitdaging om vijf
Cognitief sterk functionerende leerlingen zijn een vergeten zorggroep. De visie van basisschool O.B.A.M.A. is gebaseerd op het idee dat iedere leerling het recht heeft om op zijn of haar eigen
Op Campus Corso willen we meer samenwerkingen mogelijk maken tussen non-formeel, informeel en formeel leren. In ons onderwijs ligt de focus nog vaak op frontale vormen van kennisoverdracht. Dat niet
Hoe navigeer je als leerkracht en leerling een wereld die razendsnel verandert door technologie? Hoe filter je informatie, onderscheid je feiten van meningen en herken je fake news? Hoe maak
Graag laten we jullie kennis maken met onze vernieuwende aanpak in onze eerste graad. We hebben ervoor gekozen om, vanuit een sterke visie en met een kernteam van leerkrachten, onze
Sett viert haar 5de verjaardag! Kom tussen 14u30 en 15u30 langs in de Leraarskamer voor een stukje verjaardagstaart, met een koffietje van Dauwe Egberts.
Sett viert haar 5de verjaardag! Kom tussen 14u30 en 15u30 langs in de Leraarskamer voor een stukje verjaardagstaart, met een koffietje van Dauwe Egberts.
Uitreiking van de Sett Awards! Nomineer jouw favoriet tot 7 februari! Meer info: Awards
Kleuters hebben nood aan een omgeving die hun inspireert en hun de wereld laat ontdekken, te beginnen in de kleuterschool. Bijvoorbeeld door de hoeken in de klas flexibel in te
Ontdek hoe vormentaal menselijke interactie kan bevorderen, samenwerking aanmoedigt en verantwoordelijkheid stimuleert. Tijdens deze lezing onthullen we ook waarom de leeromgeving van de toekomst, vooral ook binnen de context van
Ben je geïnteresseerd in hoe je gaming kunt inzetten in je lespraktijk? Wil je weten hoe games kunnen bijdragen aan effectief leren? Tijdens dit boeiende panelgesprek ontdek je hoe je
Anton Horeweg, gedragsspecialist, leerkracht met bijna 40 jaar ervaring en pionier van het traumasensitieve gedachtegoed, zal een introductie geven over traumasensitief werken en de positieve impact hiervan op jouw school.
Deze lezing wordt in het Engels gegeven. The Nordic countries, long seen as pioneers in EdTech, are now taking a dramatic step back from the widespread use of digital tools
Deel 1: Een visie op verantwoorde AI in onderwijsAI biedt heel wat mogelijkheden voor het onderwijs. Sommigen zien het als een revolutie, anderen als een hype. Wat zeker is, is
Van de leraren wordt verwacht dat zij digitale technologie op een effectieve wijze inzetten in hun onderwijspraktijk. Maar hoe doe je dat in een tijdperk waarin de technologische innovaties haast
Deze inspirerende presentatie heeft als doel om leken en geïnteresseerden te introduceren tot de wondere, maar toch ook wel griezelige, wereld van de cybersecurity. Samen bekijken we enkele bekende en
Extended Reality (XR), waaronder virtual reality (VR), augmented reality (AR) en mixed reality (MR), biedt veelbelovende mogelijkheden voor het secundair onderwijs. Deze technologieën kunnen het onderwijs verrijken door leerlingen op
Het is een open deur: Vlaamse leerlingen lezen minder goed dan enkele jaren geleden. Ook hun leesplezier gaat achteruit. Scholen zetten volop in op een effectief leesbeleid, maar ze tasten
Neem je als kleuterleraar vooral een zorgende houding aan waarbij je je kleuters zo veel als mogelijk vrij laat spelen? Of zet je het leren centraal door je kleuters al
Welkom bij de DoeZ11gaard, een inspirerende lees- en leeromgeving die het hart van onze school, lagere school de Boomgaard, verrijkt en transformeert. In een tijd waarin het leesniveau in Vlaanderen
Gedurende 10 u. per week krijgen de leerlingen van 1 en 2B les in het “ORM (openruimtemodel)”. Voor de vakken Frans, Engels, Wiskunde en MaVo kiezen ze wanneer ze wat
Basisschool Wijnberg vertelt het verhaal van hun zoektocht naar afgestemd onderwijs voor CSF (cognitief sterk functionerende) leerlingen. Ondertussen is basisschool Wijnberg sedert 2023 ankerschool binnen het Project Talent en daarbij
Het opstarten van een inclusieschool is een grote uitdaging. Je moet ervoor zorgen dat het team achter de nieuwe visie staat, deze mee opbouwt. Deze transitie vraagt veel betrokkenheid van
IMI, een secundaire school uit Roosdaal, heeft een innovatief pedagogisch concept ontwikkeld dat zich richt op projectwerk, coaching, executieve functies, teamwerking en gedeeld lesmateriaal. De leerkracht fungeert als coach, met
Het (bege)leiden van scholen is bijzonder complex geworden. Verschillende veranderingsprocessen volgen elkaar in een sneltempo op gaande van onderwijshervorming(en), nieuwe leerdoelen, digitale transformatie tot complexe fusie- en integratiebewegingen. Tegelijkertijd worden
Conflicten zijn deel van het leven. We kunnen er dus best op een vaardige manier leren mee omgaan. Ook in de klas, op de speelplaats of in de leraarskamer doen
Lerarentekort. Dalende onderwijskwaliteit… Het cliché over de vele vakantiedagen… In de media, door beleidsverantwoordelijken en vaak ook door onderzoekers wordt leraarschap vooral gezien als een technische kwestie: de vooropgestelde leerdoelen
Deze lezing reikt je een aantal boeiende concepten en handvaten aan om woorden als diversiteit, inclusie, gelijkwaardigheid echt betekenis te geven. Het PEACEmodel is een praktijkgericht handelingsmodel dat je uitnodigt
Het versterken van ICT-vaardigheden is een continue nood en beweging. In deze sessie nemen we directie, coördinatoren en ICT-teams mee in het brengen van een compleet verhaal: hoe krijg je
Nina, Nick en Filip nodigen je van harte uit voor onze lezing over de digitale transformatie van het basis- en secundair onderwijs binnen een Europees kader, geïnspireerd door het Erasmus-programma.
Er is veel evidentie dat ICT leren en lesgeven efficiënter, effectiever en betekenisvoller kan maken. En dat is misschien waar, maar tegelijkertijd is het niet de ICT alleen die daarvoor
Sterke scholen hebben sterke mensen die samen school maken. Erg belangrijk om al die schoolleiders, leraren, ondersteunende medewerkers te koesteren en vooral ook te helpen ontwikkelen. Dat vraagt om een
Ontdek hoe je als onderwijsprofessional de leergoesting van je team en jezelf kunt herontdekken en versterken, zodat hun impact in de school of organisatie groeit. Bevrijd de kracht van Leergoesting:
In een werelddeel dat alles in vraag stelt en vaak polariseert, groeit een generatie jonge tieners op in heel diverse gezinsvormen. In een staalkaart van de wereldbevolking, in een bad
Tijdens deze lezing wakker ik de urgentie aan om in een mediarijke wereld mediarijk les te geven. Niemand heeft goed leren werken met digitaal werkgereedschap. Dat kan niet. Daarnaast valt
Durf je artificiële intelligentie gebruiken in je klas? En waarom zou je dat doen? Schiet de technologie onze onderwijsdoelen niet voorbij? Met deze en vele ander vragen verkennen we de
Didactiek wordt vaak vereenzelvigd met het kiezen van een goede methode. Maar didactiek is veel meer dan dat. Leren en onderwijzen zitten ingebakken in je visie op onderwijs, die zich
Deze lezing wordt in het Engels gegeven. This session will focus on the book ‘How Learning Happens’ co-authored by Paul Kirschner which examines over 30 seminal findings from the field
Data-ondersteund werken betekent dat je als leerkracht, klastitularis, vakgroep, leerlingbegeleider, zorgcoördinator, kwaliteitscoördinator, beleidsmedewerker, directie, school, scholengemeenschap … data systematisch gaat gebruiken om onderbouwde beslissingen te nemen met betrekking tot bepaalde
Hoe kan AI de taalleerkracht ondersteunen bij het ontwerpen van lessen en lesmaterialen en hoe kan je als taalleerkracht met AI aan de slag in de klas? Dit zijn de
AI-systemen worden steeds krachtiger, wat tot indrukwekkende toepassingen leidt. Genereren van poëzie, inkleuren van afbeeldingen, maken van animaties of componeren van muziek… Het zijn allemaal taken waarvoor AI-systemen de laatste
In deze lezing verken je de transformatieve rol van generatieve AI in moderne zoekmachines. Je leert hoe ‘AI-antwoordmachines’ de manier waarop je informatie op het internet vindt en verwerkt, fundamenteel
Kun je met artificiële intelligentie je onderwijspraktijk versterken? Absoluut, net zoals dat mogelijk werd bij de introductie van papier (dag griffel), de VHS-cassette (vaarwel, live schooltelevisie) of Wikipedia (of toch
In het moderne onderwijslandschap is AI niet meer weg te denken. Deze technologie biedt zowel enorme kansen als significante uitdagingen. AI kan innovatieve benaderingen voor toetsing mogelijk maken, maar roept
ChatGPT, Gemini, Copilot… en zelfs Canva! Artificiële intelligentie is niet meer weg te denken uit het onderwijslandschap. Maar hoe gaan we hier als school mee om? In deze lezing bieden
Hoe ga je doordacht aan de slag met AI als leraar in de klas? Wat moeten je leerlingen precies begrijpen over AI? Het belang van goede afspraken bij het gebruik
Smart Education at Schools is een Vlaamse projectoproep voor leerkrachten met een wild idee over een technologische oplossing in de klas. Geselecteerde ideeën ontvangen 75.000 euro en 1 jaar de
We stellen je met trots de Sett app voor, een platform met vele mogelijkheden voor jou als bezoeker van Sett!
Bekijk er het programma, plan je eigen agenda en ontvang notificaties. Ontdek er ook de exposantenlijst, producten & innovaties en het beursplan in een handige digitale weergave!
